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  • 2020年高中數學北師大版易錯辨析歸納總結必修4練習:(7)正切函數 Word版含答案
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  • 同步單元小題巧練(7)正切函數1、函數的單調遞增區間為( ?)A. B. C. D. 2、的值為( ?)A. B. C. D. 3、已知,則的值為(??? )A. B. C. D. 4、函數是(??? )A.奇函數 B.偶函數 C.既是奇函數也是偶函數 D.既不是奇函數也不是偶函數5、函數的定義域為(??? )A. B. C. D. 6、的值是(???
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  • 2020年高中數學北師大版易錯辨析歸納總結必修4練習:(6)余弦函數的圖像與性質 Word版含答案
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  • 同步單元小題巧練(6)余弦函數的圖像與性質1、設函數,將的圖象向右平移個單位長度后,所得的圖象與原圖象重合,則的最小值等于( )A.B.3C.6D.92、函數在內(?? )A.沒有零點???????????????????????B.有且僅有一個零點 C.有且僅有兩個零點???????????????????D.有無窮多個零點3、函數的圖像是(?? )A. B.
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合課件:命題 二、綜合性——著眼題型 凸顯能力
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合學案:命題 二、綜合性——著眼題型 凸顯能力 Word版含解析
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  • 二、綜合性——著眼題型 凸顯能力數學文化 三角與向量 解析幾何與向量 函數與不等式 概率與實際應用 直線與圓錐曲線試題的綜合性是高考試題的重中之重,其主要特征是多知識點的交匯,條件和結論由緊密相關的知識構成,是知識網的具體體現,該類問題多呈現在向量與三角、向量與解析幾何、概率與應用、直線與圓錐曲線、函數與不等式、數列與方程或函數、平面幾何與立體幾何等等.解答此類問題必須注意以下三點:(1)理
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合學案 高考小題集訓(三) Word版含解析
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  • 高考小題集訓(三)1.[2019·河北九校第二次聯考]已知集合M={x|x<2},N={x|x2-x<0},則下列選項正確的是(  )A.M∪N=R      B.M∪?RN=RC.N∪?RM=R D.M∩N=M解析:因為N={x|x2-x<0}={x|0
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  • 2020年高考數學理科二輪復習考情分析與核心整合課件:8.1坐標系與參數方程
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3章模塊復習課 第3課時 不等式
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  • 專題歸納 高考體驗 專題歸納 高考體驗 考點一 不等式的性質 1.(2019·全國Ⅱ高考)若a>b,則(  ) A.ln(a-b)>0B.3a<3b C.a3-b3>0D.|a|>|b| 解析:取a=2,b=1,滿足a>b.但ln(a-b)=0,排除A; ∵3a=9,3b=3,∴3a>3b,排除B;∵y=x3是增函數,a>b,∴a3>b3,故C正確;取a=1,b=-2,滿足a>b,但|a|<|
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.4 第2課時 基本不等式的應用
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  • 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 1.函數y=4x2(6-x2)的最大值為(  ) A.36B.6C.9D.18 答案:A 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 2.某公司租地建倉庫,每月土地占用費y1(單位:萬元)與倉庫到車站的距離x(單位:km)成反比,每月庫存貨物的運費y2(單位:萬元)與倉庫到車站的距離x成正比.如果在距離車
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.4 第1課時 基本不等式
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  • 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 -*- 課前篇自主預習 課堂篇探究學習 第1課時 基本不等式 一、重要不等式 填空:重要不等式 一般地,對于任意實數a,b,有a2+b2≥2ab,當且僅當a=b時,等號成立. 二、基本不等式 1.填空: (1)基本不等式 答案:①√ ②× ③√ 解析:由重要不等式可知選項A,B成立,由基本不等式可知選項D成立
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.3.1 二元一次不等式(組)與平面區域
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  • 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 解析:不等式組表示的平面區域是三角形及其內部,如圖,則該平面區域的面積是 ×4×2=4. 答案:4 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 5.某家具廠制造甲、乙兩種型號的桌子,每張桌子需木工和油漆工兩道工序完成.已知木工做一張甲、乙型號的桌子分別需要1 h和2 h,油漆工油漆一張甲、乙型號的桌子分別需要3 h和1 h,木工、油漆工每天工作時
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.2 第2課時 一元二次不等式的應用
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  • -*- 課前篇自主預習 課堂篇探究學習 第2課時 一元二次不等式的應用 簡單的分式不等式的求解 2.填空: 分式不等式的解法 答案:①× ②× ③× ④√ ⑤× 答案:①{x|04或x≤-2} 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 簡單的分式不等式的求解 例1解下列不等式: 分析:對于(1),可直接轉化為整式不等式進行求解;對于(2),可轉化為整式不等式進行求解
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.2 第1課時 一元二次不等式及其解法
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  • -*- 課前篇自主預習 課堂篇探究學習 第1課時 一元二次不等式及其解法 一、 一元二次不等式的概念 1.思考:從未知數的個數以及未知數的最高次數看,不等式x2-2x-3>0,x2+5x≤0,-3x2-6x+1<0,4x2-1≥0等有什么共同特點? 提示:它們只含有一個未知數,且未知數的最高次數是2. 2.填空: 一元二次不等式的概念及形式 (1)概念:我們把只含有一個未知數,并且未知數的最高次數
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l課件:3.1 不等關系與不等式
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  • 探究一 探究二 探究三 思維辨析 當堂檢測 -*- 課前篇自主預習 課堂篇探究學習 3.1 不等關系與不等式 一、 不等式與不等關系 1.填空: 不等式與不等關系 (1)不等式的定義所含的兩個要點. ①不等符號>,<,≥,≤或≠. ②所表示的關系是不等關系. (2)不等式中的文字語言與符號語言之間的轉換. 2.做一做: 某一路段限速40 km/h,它是指司機在該路段行駛時,應使汽車的速度v(單位:
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3.2 第2課時 一元二次不等式的應用 Word版含解析
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  • 第2課時 一元二次不等式的應用課后篇鞏固提升基礎鞏固1.不等式2-x6+x<0的解集是(  )A.{x|x>2}B.{x|-6-6}D.{x|x<-6或x>2}解析不等式等價于(x+6)(x-2)>0,解得x>2或x<-6.答案D2.若關于x的不等式a+2x1+x-3≥0的解集是{x|-7≤x<-1},則實數a等于(  )A.0B.-4C.-6D
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3章習題課——數學規劃的簡單應用 Word版含解析
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  • 習題課——數學規劃的簡單應用課后篇鞏固提升基礎鞏固1.已知x,y滿足約束條件x≥0,y≥0,x+y≥1,則(x+3)2+y2的最小值為(  )A.10B.22C.8D.10解析畫出可行域(圖中的陰影部分),(x+3)2+y2表示可行域中的點(x,y)與點(-3,0)之間的距離的平方.由圖形可知,當點(x,y)為點(0,1)時,點(x,y)與點(-3,0)之間的距離最小,等于10
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3章模塊復習課 第3課時 不等式 Word版含解析
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  • 第3課時 不等式課后篇鞏固提升基礎鞏固1.若a>1>b>0,則下列不等式正確的是(  )A.a2lg1bC.1lna>1lnbD.(a-b)2>(a-b)3解析由a>1>b>0,知ln a>0,ln b<0,則必有1lna>1lnb.答案C2.若集合A={x|x2+x<0},B=x1x<2,則A∪B等于(  )A.?B.(-1,0)∪12,+∞C.(-
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3章 不等式 測評 Word版含解析
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  • 第三章測評(時間:120分鐘 滿分:150分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.若a1bB.a3>b3C.a2>b2D.ba+ab>2解析因為a-2,且x≠0,則1x的取值范圍是(  )A.-∞,-12B.-12,0C.(0,+∞)∪-12,0
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3.4 第2課時 基本不等式的應用 Word版含解析
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  • 第2課時 基本不等式的應用課后篇鞏固提升基礎鞏固1.函數f(x)=x+4x-1的值域是(  )A.(-∞,-3]∪[5,+∞)B.[3,+∞)C.(-∞,-5]∪[3,+∞)D.(-∞,-4]∪[4,+∞)解析當x>0時,x+4x-1≥2x·4x-1=3,當且僅當x=2時,取等號;當x<0時,x+4x-1=-(-x)+-4x-1≤-5,當且僅當x=-2時,取等號.所以函數的值域為(
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3.3.2 簡單的線性規劃問題 Word版含解析
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  • 3.3.2 簡單的線性規劃問題課后篇鞏固提升基礎鞏固1.已知某線性規劃問題中的目標函數為z=3x-y,若將其看成直線方程,則z的幾何意義是(  )A.該直線的截距B.該直線的縱截距C.該直線的縱截距的相反數D.該直線的橫截距解析由z=3x-y,得y=3x-z,在該方程中-z表示直線的縱截距,因此z表示該直線的縱截距的相反數.答案C2. 目標函數z=x-y在2x-y+1≥0,x-
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  • 2020屆高考數學人教A版必修五課后篇鞏固提升l練習:3.3.1 二元一次不等式(組)與平面區域 Word版含解析
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  • 3.3 二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃問題3.3.1 二元一次不等式(組)與平面區域課后篇鞏固提升基礎鞏固1.若不等式Ax+By+5<0表示的平面區域不包括點(2,4),且k=A+2B,則k的取值范圍是(  )A.k≥-52B.k≤-152C.k>-52D.k<-52解析由于不等式Ax+By+5<0表示的平面區域不包括點(2,4),所以2A+4B+5≥0,于是A+2B≥-5
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