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  • 2020年高中數學北師大版易錯辨析歸納總結必修1練習:(14)指數函數、冪函數、對數函數增長的比較 Word版含答案
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  • (14)指數函數、冪函數、對數函數增長的比較1、某林場計劃第一年造林10000畝,以后每年比前一年多造林20%,則第四年造林( )A.14400畝?????B.172800畝?????C.17280畝?????D.20736畝2、已知函數則的值為( )A.B.4C.2D.3、已知函數,則滿足的的取值范圍是(?? )A. B. C. D. 4、當時,在同
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合課件:3.1平面向量
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合學案:3.1平面向量 Word版含解析
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  • 第1講 平面向量eq \a\vs4\al\co1() 考點1 平面向量的概念與線性運算1.在平面向量的化簡或運算中,要根據平面向量基本定理選好基底,變形要有方向不能盲目轉化.2.在用三角形加法法則時要保證“首尾相接”,結果向量是第一個向量的起點指向最后一個向量終點所在的向量;在用三角形減法法則時要保證“同起點”,結果向量的方向是指向被減向量.[例1] (1)[2019·河北衡水中學摸
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  • 2020年高考數學文科二輪復習考情分析與核心整合試題 9等差數列與等比數列 Word版含解析
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  • 課時作業 9 等差數列與等比數列1.[2019·河南龍泉中學模擬]已知數列{an}滿足an+1-an=3(n∈N*),若eq \f(a5-a3,a2)=1,則a4的值為(  )A.2 B.4C.12 D.16解析:因為an+1-an=3(n∈N*),所以數列{an}是公差為3的等差數列,eq \f(a5-a3,a2)=eq \f(6,a1+3)=1,所以a1=3,所以
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  • 2020年高考數學理科二輪復習考情分析與核心整合課件:4.1等差數列與等比數列
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  • 2020年高考數學理科二輪復習考情分析與核心整合學案:3.2三角函數的圖象與性質 Word版含解析
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  • 第2講 三角函數的圖象與性質eq \a\vs4\al\co1() 考點1 三角函數的定義、誘導公式及基本關系1.三角函數:設α是一個任意角,它的終邊與單位圓交于點P(x,y),則sinα=y,cosα=x,tanα=eq \f(y,x).各象限角的三角函數值的符號:一全正,二正弦,三正切,四余弦.2.同角關系:sin2α+cos2α=1,eq \f(sinα,cosα)=t
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修三試題:1.1.1 算法的概念 Word版含解析
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  • 1.1.1 算法的概念選題明細表知識點、方法題號算法的概念1,2,4算法設計5,6,8,9,11算法的應用3,7,10基礎鞏固1.下面的結論正確的是( D )(A)一個程序的算法步驟是可逆的(B)一個算法可以無止境地運算下去(C)完成一件事情的算法有且只有一種(D)設計算法要本著簡單方便的原則解析:算法可以循環,但不可逆,A錯;算法必須在有限步完成,B錯;
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修二課件:2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關系2.1.4 平面與平面之間的位置關系
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  • 數學 2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關系2.1.4 平面與平面之間的位置關系 目標導航 課標要求 1.掌握直線與平面之間的三種位置關系,會用圖形語言和符號語言表示. 2.掌握平面與平面之間的兩種位置關系,會用圖形語言和符號語言表示. 素養達成 通過對空間直線與平面、平面與平面位置關系的學習,培養學生的空間想象能力. 新知導學·素養養成 1.直線與平面的位置關系 無數個 位置 關系 直線a
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修二課件:2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關系
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  • 2.如圖,已知長方體ABCD-A1B1C1D1中,A1A=AB,E,F分別是BD1和AD的中點,求異面直線CD1,EF所成的角的大小. 所以EF∥DG, 所以∠DGD1(或其補角)是異面直線CD1與EF所成的角. 又因為A1A=AB, 所以四邊形ABB1A1,四邊形CDD1C1都是正方形, 且G為CD1的中點, 所以DG⊥CD1, 所以∠D1GD=90°, 所以異面直線CD1,EF所成的角為90°
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修二課件:1.3.2 球的體積和表面積
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  • 課堂達標 D 1.直徑為6的球的表面積和體積分別是(   ) (A)144π,144π (B)144π,36π (C)36π,144π (D)36π,36π B B 4.某幾何體的三視圖如圖所示,則其表面積為    .? 答案:3π 5.(2018·合肥高一期末)如圖,已知矩形ABCD中,AB=2BC=2,現沿AC折起,使得平面ABC⊥平面ADC,連接BD,得到三棱錐B-ACD,則其外接球
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修二試題:2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關系2.1.4 平面與平面之間的位置關系 Word版含解析
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  • 2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關系2.1.4 平面與平面之間的位置關系選題明細表知識點、方法題號線面關系的判斷3,5,6,9面面關系的判斷1,5線面關系的應用2,8面面關系的應用4,7,10,11,12基礎鞏固1.正方體的六個面中互相平行的平面有( B )(A)2對(B)3對(C)4對(D)5對解析:作出正方體觀察可知,3對互相平行的平面.
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  • 2020年高中數學人教A版課堂探究能力提升必修二試題:2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關系 Word版含解析
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  • 2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關系選題明細表知識點、方法題號空間中直線之間的位置關系1,3,9,10平行公理與等角定理2,5,6,8異面直線所成的角4,7,11,12基礎鞏固1.分別和兩條異面直線都相交的兩條直線一定( D )(A)異面 (B)相交(C)不相交(D)不平行解析:和兩條異面直線都相交的兩條直線可能相交,也可能異面,但一定不平行.若平
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  • 2020學年高中數學(文)二輪復習專題專項攻略詳解課件:第二部分 專題三第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積
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  • 2020學年高中數學(文)二輪復習專題專項攻略詳解試題:第二部分 專題三第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積 Word版含解析
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  • www.lpvks.liveA級 基礎通關一、選擇題1.半徑為R的半圓卷成一個圓錐,則它的體積為(  )A.eq \f(\r(5),25)πR3     B.eq \f(\r(3),24)πR3C.eq \f(\r(5),8)πR3 D.eq \f(\r(3),8)πR3解析:設圓錐的底面圓的半徑為r,高為h,由2πr=πR,得r=eq \f(R,2)
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  • 2020學年高中數學(理)二輪復習專題專項攻略詳解課件:第二部分 專題三 第3講 立體幾何中的向量方法
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  • 2020學年高中數學(理)二輪復習專題專項攻略詳解課件:第二部分 專題三 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積
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  • 2020學年高中數學(理)二輪復習專題專項攻略詳解試題:第二部分 專題三 第3講 立體幾何中的向量方法 Word版含解析
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  • www.lpvks.liveA級 基礎通關一、選擇題1.如圖,F是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱CD的中點.E是BB1上一點,若D1F⊥DE,則有(  )A.B1E=EB    B.B1E=2EBC.B1E=eq \f(1,2)EB D.E與B重合解析:以D為坐標原點,以DA,DC,DD1所在直線為坐標軸建立坐標系,設正方體的棱長為2,則D(0,0,0),F(0,1
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  • 2020學年高中數學(理)二輪復習專題專項攻略詳解試題:第二部分 專題三 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積 Word版含解析
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  • www.lpvks.liveA級 基礎通關一、選擇題1.(2019·華師附中檢測)《九章算術》是我國古代第一部數學專著,它有如下問題:“今有圓堡瑽(cōnɡ),周四丈八尺,高一丈一尺.問積幾何?”意思是“今有圓柱體形的土筑小城堡,底面周長為4丈8尺,高1丈1尺.問它的體積是多少?”(注:1丈=10尺,取π=3)(  )A.704立方尺 B.2 112立方尺C.2 115立方尺 D
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  • 2020年高中數學人教A版必修二鞏固提升課件:4.3 空間直角坐標系
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  • 2020年高中數學人教A版必修二鞏固提升課件:1.2 第一課時 中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖(本節內容2017版《課程標準》不做要求)
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  • “課下梯度提能”見“課時跟蹤檢測(三)” (單擊進入電子文檔) 謝 觀 看 THANK YOU FOR WATCHING 謝 定義 由于光的照射,在不透明物體后面的屏幕上可以留下這個物體的 ,這種現象叫做投影.其中,我們把光線叫做 ,把留下物體影子的屏幕叫做________ 分類 中心 投影 光由______向外散射形成的投影,叫
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