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- 江蘇專用2020年高考歷史人民版一輪復習核心互動探究課件：專題十三 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第27講
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- 江蘇專用2020年高考歷史人民版一輪復習核心互動探究課件：專題十三 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第28講
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- 江蘇專用2020年高考歷史人民版一輪復習核心互動探究課件：專題十三 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第29講
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- 江蘇專用2020年高考歷史人民版一輪復習核心互動探究課件：專題十三 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 專題提升（十三）
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- 江蘇專用2020年高考歷史人民版一輪復習核心互動探究講義：專題十三 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 專題提升（十三） Word版含答案
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- 專題提升(十三)1.宋明理學的影響觀點一 黃仁宇在《現代中國的歷程》中說：“理學將倫理之理與物理之理、心理之理混為一體。朱子的窮學問也不是以窮學問為目的，而是以宇宙事物去證實他心中的倫理和道德。理學家的思想……因其目的是‘衛道’，表示其文化的保守性格……他們的思想……將人欲與天理對立，抹殺個人私利觀，替以后專制皇權加強張本，其影響所及，達幾百年。今日中國民法未盡展開，仍有以道德觀念代替法
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- 第29講 古代中國的科學技術與文化考試說明考查角度備考指導1.科技成就：四大發明及其對世界文明發展的貢獻。(2014·江蘇單科，T3)唐宋時期的印刷術成就1.從命題方向上看，直接考查中國古代科技成果和文學藝術成就。2.從熱點角度看，注意中國古代科技成就中與現代科技相關的因素；注意中國古代書畫藝術的現代價值。2.漢字與書畫(1)漢字與書法藝術。(2)中國書畫的基本特征與發展
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- 第28講 宋明理學和明末清初的思想活躍局面考試說明考查角度備考指導1.宋明理學(1)程朱理學。(2)王陽明心學。(2018·江蘇單科，T21)中國傳統文化的“包容力”和“生命力”1.從時代背景、代表人物、主要觀點和影響等方面，比較程朱理學和王陽明心學，認識兩者的異同。2.梳理儒家思想發展的脈絡，學會從多角度分析其在不同時代命運不同的原因。3.搜集“二程”、朱熹、王陽明、李贄
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- 第27講 從百家爭鳴到漢代儒學考試說明考查角度備考指導1.春秋戰國時期的思想(1)孔子與老子的思想。(2)百家爭鳴。(3)儒家思想的形成。(2017·江蘇單科，T4)孔子思想和宋明理學比較1.在新情境、新材料中深入挖掘百家爭鳴中各學派特別是儒家學派的觀點。2.理解道家、法家和儒家關于治國理念的內涵和異同。3.特別注重儒學思想體系中的“正能量”，及其對構建文明和諧社會的
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- 江蘇專用2020年高考歷史人教版一輪復習核心互動探究課件：第十三單元 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第26講
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- 江蘇專用2020年高考歷史人教版一輪復習核心互動探究課件：第十三單元 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第28講
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- 江蘇專用2020年高考歷史人教版一輪復習核心互動探究講義：第十三單元 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 第28講 Word版含答案
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- 第28講 古代中國的科學技術與文學藝術考試說明考查角度命題趨勢1.科技成就：四大發明及其對世界文明發展的貢獻。(2014·江蘇單科，T3)唐宋時期的印刷術成就1.從命題方向上看，直接考查中國古代科技成果和文學藝術成就。2.從熱點角度看，要注意中國古代科技成就中與現代科技相關的因素；注意中國古代書畫藝術的現代價值。2.漢字與書畫：漢字與書法藝術；中國書畫的基本特征與發展脈絡。
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- 第27講 宋明理學和明清之際活躍的儒家思想考試說明考查角度命題趨勢1.宋明理學：程朱理學；王陽明心學。(2018·江蘇單科，T21)中國文化的“包容力”和“生命力”1.從時代背景、代表人物、主要觀點和產生影響等方面，比較程朱理學和陸王心學，認識兩者的異同。2.梳理儒家思想發展的脈絡，學會從多角度分析其在不同時代命運不同的原因。3.搜集“二程”、朱熹、陸九淵、王陽明、李贄、黃宗羲
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- 第26講 從“百家爭鳴”到“罷黜百家，獨尊儒術”考試說明考查角度命題趨勢1.春秋戰國時期的思想：孔子與老子的思想；百家爭鳴；儒家思想的形成。(2017·江蘇單科·T4)孔子思想和宋明理學比較1.在新情境、新材料中深入挖掘“百家爭鳴”中各學派特別是儒家學派的觀點。2.理解道家、法家和儒家關于治國理念的內涵和異同。3.特別注重儒學思想體系中的“正能量”，及其對構建文明和諧社會的
- 江蘇專用2020年高考歷史人教版一輪復習核心互動探究講義：第十三單元 中國傳統文化主流思想的演變和古代中國的科學技術與文學藝術 單元提升（十三） Word版含答案
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- 單元提升(十三)eq \a\vs4\al( 1) 知識體系構建eq \a\vs4\al( 2) 史學前沿聚焦1.宋明理學的影響觀點一 黃仁宇在《現代中國的歷程》中說：“理學將倫理之理與物理之理、心理之理混為一體。朱子的窮學問也不是以窮學問為目的，而是以宇宙事物去證實他心中的倫理和道德。理學家的思想……因其目的是‘衛道’，表示其文化的保守性格……他們的思想……將人欲與天理對立
- 2020屆高考歷史北師大版一輪復習考題知識點撥課件：第十二單元 中國傳統文化主流思想的演變 單元提升課（十二）
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- 2020屆高考歷史北師大版一輪復習考題知識點撥課件：第十二單元 中國傳統文化主流思想的演變 第29講
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- 單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二級第三級第四級第五級2019/... text has been truncated due to evaluati
- 2020屆高考歷史北師大版一輪復習考題知識點撥課件：第十二單元 中國傳統文化主流思想的演變 第30講
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- 單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二級第三級第四級第五級2019/... text has been truncated due to evaluati
- 2020屆高考歷史北師大版一輪復習考題知識點撥講義：第十二單元 中國傳統文化主流思想的演變 第30講 Word版含答案
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- 第30講 宋明理學和明清之際儒學的發展1.宋明理學。2.明清之際的儒學思想。考點一 宋明理學『名師導語』兩宋時期，儒學在吸收佛教和道教學說的基礎上，逐步形成理學，成為南宋以后長期居于統治地位的官方哲學，在政治、教育、社會教化等方面影響深遠。在歷年高考中，本考點是高頻考區，題型以選擇題為主；內容涉及宋明理學背景(佛教道教地位的變化)和認識(如孔孟之道和對人性的認識)。從新高考對學科素養的