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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:選修Ⅲ現代生物科技專題
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:必修Ⅲ-2種群、群落和生態系統
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:必修Ⅲ-1生命活動的調節
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:2.2細胞呼吸和光合作用
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合學案:3.2細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 Word版含解析
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  • 第2講 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變基礎自查 明晰考位[縱引橫連 建網絡]提醒:特設長句作答題,訓練文字表達能力[邊角掃描 全面清]提醒:判斷正誤并找到課本原話1.高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力,這就是細胞的全能性。未分化的細胞全能性低。(P119正文中部)(×)2.細胞會隨著分裂次數的增多而衰老,越是衰老的細胞一般越不能再分裂。(P121中部正文)(√)3.每
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合試題:必修Ⅱ-1生物的遺傳 Word版含解析
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  • 必修Ⅱ-1 生物的遺傳第1關:基礎知識——填一填一、遺傳的分子基礎1.S型細菌的DNA能使活的R型細菌轉化為S型細菌。2.噬菌體由蛋白質和DNA組成,在侵染細菌時只有DNA注入細菌內。3.DNA分子雙螺旋結構的特點(1)兩條長鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。(2)脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在DNA分子的外側,構成基本骨架,堿基排列在內側。(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合試題:必修Ⅰ-1細胞的分子組成和結構 Word版含解析
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  • 必修Ⅰ-1 細胞的分子組成和結構第1關:基礎知識——填一填說明:請你將以下表述補充完整,如果在涉及某個知識點時,你不記得,或不能確定,請一定要通過查閱、梳理課本相應內容,自己得出答案。1.糖類、脂質、蛋白質和核酸共有的元素是C、H、O,除此之外,蛋白質中還含有N等元素,核酸中還含有N、P元素。2.在生物體中組成蛋白質的氨基酸約有20種,不同氨基酸理化性質差異的原因在于R基不同。3.DNA
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  • 2020年高中生物人教版考點鞏固提升必修1課件:第5章 第4節 能量之源——光與光合作用
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  • 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 解析:表格數據顯示(表中第二行和第四行),光強大于0.1 mmol光子/(m2·s)時,隨光照增強兩種果樹的光能利用率逐漸減小。對龍眼來說,光強從0.1 mmol光子/(m2·s)到0.7 mmol光子/(m2·s),凈光合速率一直在增加,因此光強為0.5 mmol光子/(m2·s)時,限制凈光合速率的因素是光強,而不是葉綠素含量。同理可以判斷芒果也是如此。光強
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  • 2020年高中生物人教版考點鞏固提升必修1課件:第5章 第3節 ATP的主要來源——細胞呼吸
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  • 探究方法 能力展示 (1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充右上表中內容。 (2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是     ,這是控制實驗的   變量。? 探究方法 能力展示 (3)要測定B裝置因細胞呼吸引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟。 (4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30 min后記錄實驗結果,若裝置A、B、C溫度大小關系是     (用“<”“=”或“>”表
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  • 2020年高中生物人教版考點鞏固提升必修1試題:第5章 第4節 能量之源——光與光合作用 Word版含解析
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  • 第4節 能量之源——光與光合作用基礎鞏固1下列關于葉綠體色素的敘述,錯誤的是(  )A.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.無水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能解析:葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光,A項正確;葉綠體中葉綠素含量約占3/4,類胡蘿卜素含量約占1/4,B項正確;不同色素在層析液中的溶解
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  • 2020年高中生物人教版考點鞏固提升必修1試題:第5章 第3節 ATP的主要來源——細胞呼吸 Word版含解析
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  • 第3節 ATP的主要來源——細胞呼吸基礎鞏固1在人和植物體內都會發生的物質轉化過程是(  )①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸A.①②③  B.②③④C.①③④  D.①②④解析:人和植物細胞都能進行有氧呼吸,使葡萄糖徹底氧化分解,中間產物都有丙酮酸;人和植物細胞都能進行無氧呼吸,但是產物不同,人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,大多數植物細胞
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題三考點一 光合作用和細胞呼吸的過程及聯系
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題三考點三 光合作用和細胞呼吸的實驗探究
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  • 專題三 光合作用和細胞呼吸 序號 裝置中紅色液滴的移動情況 結論 裝置甲 裝置乙 1 ① 不移動 酵母菌只進行有氧呼吸 2 不移動 ② 酵母菌只進行無氧呼吸 3 ③ ④ 酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 試管編號 1 2 3 4 5 6 7 水草 無 有 有 有 有 有 有 距日光 燈的距 離(cm) 20 遮光* 100 80 60 40 20 50 min后 試管中溶 液的顏色 淺綠色 X
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題三考點二 光合作用和細胞呼吸的影響因素及應用
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  • 溫度/℃ 15 20 25 30 35 X/g 1.0 2.4 3.2 4.8 4.0 Y/g 0.4 1.6 2.1 3.2 2.0 檢測指標 呼吸速率 凈光合速率 真光合速率 CO2 黑暗中CO2釋放速率 植物CO2吸收速率 CO2固定速率 O2 黑暗中O2吸收速率 植物O2釋放速率 O2產生速率 有機物 黑暗中有機物消耗速率 植物有機物積累速率 有機物產生或制造速率 組別 條件 溫度 10
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題二考點一 酶在細胞代謝中的作用
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  • 沖刺2020年高考專題全程突破生物人教版必修第一冊課件:第5章 第4節 第三課時 光合作用原理的應用
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  • * * * * * * * * * * * * * * 解析 答案 答案 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 答案 拓展提能 答案 解析 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 第三課時  光合作用原理的應用 概念檢測 答案 答案 答案 答案 答案 答案 解析 答案 解析 答案 答案 答案 答案 * * * * *
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  • 沖刺2020年高考專題全程突破生物人教版必修第一冊課件:第5章 第4節 第二課時 光合作用的原理
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  • 沖刺2020年高考專題全程突破生物人教版必修第一冊課件:第5章 第3節 第二課時 無氧呼吸及細胞呼吸原理的應用
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 答案 答案 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 答案 拓展提能 解析 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 概念檢測 拓展提能 第二課時 無氧呼吸及細胞呼吸原理的應用 概念檢測 解析 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 解析 答案
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  • 沖刺2020年高考專題全程突破生物人教版必修第一冊學案:第5章 第1節 第一課時 酶的作用和本質 Word版含解析
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  • www.lpvks.live 第5章 細胞的能量供應和利用 第1節 降低化學反應活化能的酶第一課時 酶的作用和本質知識點一   酶在細胞代謝中的作用[題型一 比較過氧化氫在不同條件下的分解]1.在過氧化氫酶和Fe3+的催化效率比較實驗中,把肝臟制成研磨液的目的是(  )A.有利于過氧化氫酶的釋放B.保護過氧化氫酶C.提高過氧化氫酶的活性D.以上說法都不對答案 A解析 研磨可
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  • 沖刺2020年高考專題全程突破生物人教版必修第一冊學案:第5章 第1節 第二課時 酶的特性 Word版含解析
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  • www.lpvks.live第二課時 酶的特性知識點一   酶的特性[題型一 酶特性基礎知識]1.下列實驗或現象能說明酶的高效性的是(  )①唾液中有唾液淀粉酶,把唾液稀釋10倍后,催化淀粉完全水解的速度仍快于無機催化劑'②取兩支潔凈的試管,分別加入等量的淀粉溶液,然后向其中一支中加適量的淀粉酶溶液,另一支試管中加入等量的蒸餾水,一段時間后,檢測淀粉的分解情況'③在兩支盛有適量過氧化氫溶
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